История одного экспоната

Чернильница

«Я выбираю профессию» 

     Выбор пррфесси- это самый сложный и самый ответсвенный шаг в жизни каждого школьника. Порой, даже в жизни взрослого человека. Для кого-то выбор профессии- это самое сложное и самое страшное решение, так как человек не знает куда ему податься. А для меня выбор професси- не так страшен, ведь я знаю сферу, которая подошла бы мне и в которой я бы хотела, в которой мне интересно развиваться. Точнее, таких сфер две: медицина и бизнес, менеджмент. 

     На днях мой ящер заболел и мы, как заботливые хозяева, повезли его в ветеринарную клинику. В клинике работали очень отзывчивые врачи и медсёстры, которые не только к моему ящеру, а также и к осталтным животным относились с любовью и уважением. Мне настолько понравилось, как врачи делают анализы, берут кровь у моего ящера, что мне захотелось попробовать самой. 

     Вторая профессия, которая мне также нравится- это врач-косметолог. Профессия Косметолога будет востреована всегда, так как каждая женщина хочет выглядеть молодо и каждая девушка хочет быть ухоженной! Каждый раз, приходя к косметологу, мне не хочется потом уходить, поскольку в ее кабинете большое количество различных приборов, кремов, масок, кисточек. И все хочется потрогать и узнать «Что это?», «Для чего используется?», «Как с этим обращаться?». 

     Третьей профессией скорее является моя мечта, нежели цель. Бизнес! Но, не хочу открывать салоны, рестораны и т.д. Я хочу создать свою школу по фигурному катанию с большим количеством тренеров и специалистов! На данный момент я уже тренирую пару девочек (7-8 лет), получаю за это и денежку тоже. Для меня, как для подростка и весьма занятой Дамы, это очень неплохая подработка. Впервую очередь, потому что мне доставляет удовольствие, что то, чем я занимаюсь всю жизнь не проходит зря и я могу передать свои навыки другому ребенку. Мне нравится работать с детьми. Меня это «заряжает», мотивирует не делать каких-то своих ошибок. Интересно было бы связать свое будущее с делом всей своей жизни. 

     В таких направлениях я хочу и буду двигаться дальше. Теперь вы знаете все. 

Михаил Шолохов

«Судьба человека»

     На прошлой неделе мы с классом закончили читать рассказ Михаила Шолохова «Судьба человека», который был написал в 1957 году. 

     В Рассказе говориться о мужчине, пережившего Великую Отечественную Войну. Конкретнее рассказывается о его семье, о том, как он попал в плен, как узнал о гибели его семьи, о его подвигах во время войны и, конечно же, о его мужественности и человечности. Рассказ заставляет задуматься о человечности, которая осталась в нас самих. Насколько мало сейчас великодушных людей и как людей меняет война, смерть близких, смерть друзей, да и мысль о том, что каждый день может быть последним. «Судьба человека» учит, что не смотря на обстоятельства мы все люди, мы все человечны и должны оставаться ими. Рассказ показывает как разные люди ведут себя в критических ситуциях: кто-то остается человеком, а кто-то превращается в предателя. Я согласна, что своя шкура дороже, но не ценой других жизней. Мне понравился рассказ, так как интересно читать произведение человека, который не слышал про войну, а воевал сам. Думаю, это сильно влияет на сюжет и на язык написания рассказа. Легко написать по наслышке, но не легко сформулировать мысль так, чтобы читатель задумался и чтобы прочтя главу захотелось ее перечитать и разобрать «по кусочкам». 

     У меня осталось положительное впечатление от прочтенного рассказа и считаю, что такой рассказ можно читать как детям, так и взрослым, так как написан он очень понятно и доступно. По-мне так он легче в прочтении, чем произведение «Маленький принц». Не многие произведения из школьной литературы мне интересно читать, но этот рассказ читать было интересно, поэтому моя личная оценка рассказу- 5! 

Реферат

Из истории фразеологизмов

    Фразеологизм- это речевой оборот, устойчивое сочетание слов, свойственное только определенному языку. Значение фразеологизма не определяется значением входящих в него слов. Все мы, используем фразеологизмы ежедневно в нашей речи и в разных ситуациях. Иногда говоря фразеологизмами, мы кого-то поучаем, иногда рассуждаем, а иногда мы переписываемся в социальных сетях и также активно используем их в речи дабы выразиться более точно и по-философски или же просто напросто обогатить свое предложение. 

    Фразеологизмы существуют на протяжении всей истории языка. Примерно в 18 веке их уже начали растолковывать в словарях. Основуая масса фразеологических оборотов, используемая в наше время, содержит в себе лишь исконно-русские сочетания слов, такие как: взять за живое, ни рыба, ни мясо, повесить нос и т.д. Однако фразеологизмы делятся на 3 группы: 1. Общесловянские фразеологизмы унаследованы русским языком из еще прасловянского языка. Время их возникновения примерно 5-6 века. Такие фразеологизмы известны во всех славянских языках и в наши дни: русский- водить занос, болгарский- водя за носа. 2. Восточнословянские фразеологизмы возникли в 7-14 веках. Они также известны и по сей дей в разных словянскиз языках: русский- под горячую руку, украинский- пiд горячу руку. 3. Собственно русские фразеологизмы, возникшие уже в эпоху раздельного существования русского, украинского и болгарского. В основном в 15 веке. Фразеологические обороты третей группы являются особенностью нашей речи и не встречаются нигде, кроме как в случаях их заимствования из русского языка ни в одном из восточнословянских. Именно они характеризуют национальный характер фразеологической системы языка: русский- тише едешь, дальше будешь. 

    По-моему мнению фразеологизмы являются неотъемлемой частью всех языков на земле. Они строят речь, они делают ее красивее, выразительнее. Возможно, без вразеологизмов мы не были бы настолько рассудительны и умны. Огромное счастье для каждого из нас, что наш язык имеет возможность меняться, реконструктироваться да и в общем жить! 

Отзыв о летнем чтении

    Это лето было таким занятым, что я действительно не успевала ни читать, ни отвечать друзьям в соц. сетях. Я была постоянно в деле: то, в лагере с детьми, то с родителями на отдыхе, то на тренировках и читала я лишь перед сном. По этим причинам я прочитала за лето всего 3 книги 2 из которых из школьной литературы. Я разделила книги по месяцам. Я поставила себе цель: за месяц прочитать минимум одну книгу и я могу сказать, что справилась со своими же наставлениями. 

    Итак, первую книгу я начала читать ~ 14 июня. Как раз, после окончания 8 класса. Книга называется «Собачье сердце». Не могу сказать, что книга мне не понравилась, но и не могу сказать, что я в восторге. Мне понравилась идея. Я ее поняла так, что не существует лекарства от бессмертия. Каждое существо рождается, чтобы умереть через какой-то срок и у каждого он разный. Нельзя создать химеру и ждать пока животное станет человеком и наоборот. Это противоречит всем законам природы, так как природа любит баланс, а люди должны удерживать его. И в конце книги мы видим регрессию к среднему значению, а точнее, что все возвращается на круги своя.  Единственное, что мне не понравилось- это эмоциональное составляющее книги. Не быль того, что бы меня удивило и я действительно была бы впечатлена. Все действия героев можно было заранее предугадать. 

    Что же, следующей книгой, прочтенной мною в июле является «Двенадцать стульев». Эта книга мне не понравилась, даже разочаровала, я бы сказала. Я ждала от этой книги каких-то эмоций, ярких впечатлений, но их также не было, как и в «Собачье сердце». Но в прошлой книге сюжет намного интереснее. Для меня очень важно, чтобы книга заставила меня удивиться, иногда даже мыслить вслух. И тогда я понимаю, что книга действительно впечатляющая и захватывающая. Вывод тут очень простой: алчность людей рушит все! Но мне понравилось, что в данной книге не было ничего лишнего. Все четко расписано. Больше мне добавить, к сожалению, нечего

    Перейдем к следующей книге, завершающей весь цикл моего летнего чтения. Я уже читала эту книгу ранее и это моя самая любимая книга! Последний раз я читал полгода назад и так соскучилась по ней... «Гарри Поттер и проклятое Дитя»- таково название книги. Почему именно эта часть из всех восьми? Потому что я люблю, чтобы все было четко, кратко и ясно. Восьмая часть книги представлена в виде сценария к пьесе и это для меня, для прочтения, самый лучший вариант. У меня фантазия развита неплохо, поэтому мне не нужно лишних слов, чтобы представить где происходят события или же как выглядит герой. Третий раз перечитываю этой шикарное произведение и какждый раз, как первый. Вот эта книга вызывает у меня эмоции! Это главное! Неважно какие. Они могут быть положительными, отрицательными, но они есть и это просто замечательно! Советую вам прочитать! 

    Книги именно в таком составе я прочитала этим летом. Я безусловно рада, что познакомилась с двумя новыми произведениями и абсолютно неважно понравились они мне или нет! 

Поход на выставку Ивана Айвазовского 

В прошлый четверг мы с классом ходили на выставку Ивана Константиновича Айвазовского. Иван Айвазовский- русский художник-маринист, который родился в 1817 году в Феодосии (Крым) в армянской семье Гайвазянов. Его настоящее имя- Иосиф Гайвазян, а Иван Айвазовский- лишь псевдоним. 

Выставка на которую мы ходили называлась: «В поисках идеала» и была относительно небольшая. На ней находилось лишь 40 картин из 10000 написанных им. Какие-то из картин были из различных музеев, а какие-то коллекционные. Мне показалось, что все картины у Айвазовского практически олинаковые. Различаются они лишь оттенками и цветами. Мне очень понравилась картина «Крым, море и вид на везувий» так как она не похожа на остальные картины, написанные им, ведь на ней изображены люди и светлые, я бы сказала, пастельные оттенки светлых цветов. Все остальные картины для меня были «на одно лицо», поэтому ни одну из них я для себя не «отметила». Во всех картинах Айвазовского я видела и считывала либо мертвую тишину и спокойствие, либо угнетенность и злость. И все же я удивлялась его картинам, потому что они будто фотографии издалека, но если подойти ближе, то можно увидеть тысячи маленьких клякс. 

У меня осталось хорошее впечатление после посещения выставки. В любом случае, я бы сходила туда с мамой и скорее всего пойду второй раз, так как моя мама очень хочет попасть на выставку и посмотреть картины Айвазовского вживую. Честно сказать, я ждала чего-то больше от этой выставки. Чего-то большего, но не знаю чего. В целом мне понравилось! 

10 интересных фактов об 

А. Дюма 

1. Дюма не любил говорить о себе, но за него говорили его произведение. 

2. Над своими произведениями Дюма чаще всего работал от 14 до 18 часов в сутки. 

3. Он любил животных и эта любовь была весьма экзотична. Помимо кур, собак и кошек, он также заводил обезьян и даже гриф. 

4. Дюма был первым человеком, который открыл шашлычную во Франции. 

5. Однажды А. Дюма спросили были ли ему весело на званом ужине и тогда он ответил: «Очень! Но если бы не было меня, то я бы умер со скуки!» 

6. А. Дюма был полной противоположностях своего отца. Дюма-младший отличался своей мягкостью и нежностью, нежели Дюма-старший. 

7. Дюма-старший очень любил шоколад. 

8. А. Дюма начао свою писательскую карьеру в 18 лет. 

9. Дюма-сын имел 7 любовниц. 

10. Дюма увлекался хиромантией.